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Objectif
Ouvrir et clôturer
Intelligence émotionnelle
Créer du lien
(co)-produire
Réfléchir ensemble et débloquer une situation
Réguler l'énergie
Décider ensemble et s'aligner
Evaluer et apprendre ensemble
Informer et consulter
Poser le cadre et l'intention
Autre
Type d'outil
Exercices corporels ou sensoriels
Processus de gouvernance
Animation de groupe
Pair à pair
Autres
Taille du groupe
De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes
Participants volatiles
Durée
moins de 10 min
10 à 30 min
30 à 60 min
60 à 120 min
plus de 120 min
variable
Faisable à distance ?
Ca s'adapte bien à distance
Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base
Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Difficulté de mise en œuvre
Résumé du déroulé (500 caractères)
****************L’écoute est un exercice exigeant, tout comme l’attention, elle s’échappe pour mille raisons. Si vous souhaitez non pas uniquement transmettre un savoir mais bien l’adapter à ce que les participants vivent ainsi qu’à leurs préoccupations et contextes (toujours spécifiques), alors les tables apprenantes peuvent vous y aider. Pour qu’un témoignage, un partage de savoirs ou connaissances soient réellement adapté et enrichissant, (qu’ils favorisent l’action, la décision ou encore simplement l’apprentissage), cela nécessite : • la position active et impliquée des participants • la position à l’écoute et réceptive de l’orateur Il y a donc un cadre à construire pour favoriser l’alternance de l’écoute active et de l’expression ciselée de chacun.
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{{ actionGroup.label }}
Choisissez un Formulaire
{{ name }}
Nb. : Il est possible d'afficher plusieurs bases de données d'un coup en entrant leur id séparé par une virgule [
accéder à la documentation
].
{{ isBazarListeAction ? 'Sous quelle forme voulez-vous afficher les données?' : 'Choisissez une action' }}
{{ action.label }}
{{ selectedAction.hint }}
{{ panel.params.title ? panel.params.title : 'Paramètres'}}
Code à include dans la page
Déroulé détaillé
La méthode est ici explicité dans un cadre de type séminaire, rencontre en grand groupe avec plusieurs orateurs . Mais il vous appartient de l’adapter à votre contexte en vous inspirant du principe. **Avant** Donner un brief aux intervenants sur l’ensemble du processus et offrir un cadre contraignant de 7 min de présentation en plénière maximum. Ici il est possible de leur proposer de construire leur présentation sous une forme de type Pecha Kucha, un storytelling ou selon les règles du TED X. **Partager la grille d'écoute active suivante** {{grid}} {{col size="4"}} **=** Ce qui vient nourrir, abonder, renforcer mon point de vue, mon expérience {{end elem="col"}} {{col size="4"}} **+** Ce qui est nouveau, différent, spécifique, enrichissant, étonnant {{end elem="col"}} {{col size="4"}} **?** Point à approfondir, question pratique que cela me pose, précisions à avoir {{end elem="col"}} {{end elem="grid"}} **Le jour même avant l’arrivée des participants** Installer, en complément de la plénière, autant d’espaces que d’orateurs, bien distincts et éloignés pour éviter les pollutions sonores entre les groupes. Maximum 20 places en cercle de chaises avec affiché le titre de la présentation et de l’orateur pour chacun des espaces. **Pendant** 1. Expliquer le format aux participants et transmettre la grille d’écoute active (partagé plus haut) 2. Donner la parole aux 2, 3 ou 4 orateurs maximum (très grand maximum 4 * 7 min soit 30 min) 3. A la fin des présentations, demander aux personnes de choisir un espace et de s’y installer avec : - l’orateur - un modérateur - un script (idéal) ou un enregistreur 4. Ouvrir un cycle de deux fois 30 à 45 min voir 60 min maximum selon les étapes suivantes : - a) rappel des règles de parole par le modérateur : ◦ Il faut l’objet de parole pour s’exprimer o 30, 60 à 120 secondes de temps de parole (en fonction du sujet, du nombre, des profils des participants) - b) un premier tour de table avec un objet de parole. ◦ Chaque personne choisie dans sa grille d’écoute active ce qu’elle veut approfondir, partager, poser comme question. Le temps de parole est contraint à 60 secondes par personne. Le tour de table dure de 30 min maximum. L’orateur prend des notes. Le modérateur gère le temps et interrompt quand nécessaire. - c) l’orateur organise et donne ses réponses / réactions au cours des 20 min qui suivent Deux rotations permettront à chaque participant d’échanger avec deux orateurs. Finalisation au pied levé : Retour en mode plénière pour restitution sous forme de rapport d’étonnement des orateurs (2min par orateur) suite aux échanges : - ce que j’ai appris, - ce que je retiens c’est …
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Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter
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Points d'attention
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Variantes et bonifications en plein air, dans la rue
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Variantes et bonifications (notamment à distance)
************Cette méthode est issue de la transcription par Catherine Lecomte d'{{button class="new-window" link="http://interagir-conseil.fr/" nobtn="1" text="Interagir conseil" title="Interagir conseil"}} d’une modalité parmi d’autres pour animer des tables apprenantes
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Matériel nécessaire
- Feuilles blanches A4 / crayons - En visioconférence : document partagé de type Framapad ou Google Doc
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Références, lien utile ou ressource pédagogique liée:
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Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
CC 0
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